Índice de títulos


 
Edição Título
 
n. 7 (2018) CARTILHA CAMINHO SUAVE: ASPECTOS DA CONSTITUIÇÃO, TRAJETÓRIA E PERMANÊNCIA NA ALFABETIZAÇÃO BRASILEIRA Resumo   PDF
Cancionila Janzkovski Cardoso, Lázara Nanci de Barros Amâncio
 
n. 7 (2018) CARTILHA CAMINHO SUAVE: UM ESTUDO SOBRE AS ORIENTAÇÕES PARA APLICAÇÃO DO MÉTODO DE ALFABETIZAÇÃO PELA IMAGEM Resumo   PDF
Silvia Aparecida Santos de Carvalho, Juliano Guerra Rocha, Sônia Maria dos Santos
 
n. 1 (2015) CARTILHAS PRODUZIDAS POR AUTORAS GAÚCHAS: UM ESTUDO SOBRE A CIRCULAÇÃO E O USO EM ESCOLAS DO RIO GRANDE DO SUL (1940-1980) Resumo   PDF
Eliane Peres, Chris de Azevedo Ramil
 
n. 4 (2016) CELEBRANDO POSSIBILIDADES LEITORAS: AS CRIANÇAS NECESSITAM, PODEM E APRECIAM LER JÁ DESDE A PEQUENA INFÂNCIA Resumo   PDF
Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto
 
n. 1 (2015) COMO FORMAR UM PROFESSOR ALFABETIZADOR NO CURSO DE PEDAGOGIA? DISCUSSÕES SOBRE A FORMAÇÃO INICIAL NAS UNIVERSIDADES FEDERAIS DA REGIÃO SUL DO BRASIL Resumo   PDF
Luciana Piccoli
 
n. 1 (2015) CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO DA LEITURA E A APRENDIZAGEM DA ESCRITA Resumo   PDF
Cláudia Maria Mendes Gontijo, Cleonara Maria Schwartz
 
n. 5 (2017) CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO Resumo   PDF
Meire Cristina dos Santos Dangió, Lígia Márcia Martins
 
n. 7 (2018) DONA BRANCA ALVES DE LIMA: PROFESSORA, AUTORA E EMPRESÁRIA Resumo   PDF
Diane Valdez
 
n. 5 (2017) DOS CAMINHOS DA REFORMULAÇÃO CURRICULAR À FORMAÇÃO CONTINUADA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM ITABORAÍ (RJ) Resumo   PDF
Isabela Lemos da Costa Coutinho, Inez Helena Muniz Garcia
 
n. 1 (2015) EDIÇÃO COMPLETA Resumo   PDF
Comissão Editorial
 
n. 2 (2015) EDIÇÃO COMPLETA Resumo   PDF
Comissão Editorial
 
n. 3 (2016) EDIÇÃO COMPLETA Resumo   PDF
Comissão Editorial
 
n. 6 (2017) EDIÇÃO COMPLETA Resumo   PDF
Comissão Editorial
 
n. 5 (2017) EDIÇÃO COMPLETA Resumo   PDF
Comissão Editorial
 
n. 1 (2015) EDITORIAL Resumo   PDF
Comissão Editorial
 
n. 2 (2015) EDITORIAL Resumo   PDF
Comissão Editorial
 
n. 2 (2015) Entre a Alfabetização e o Letramento: o lugar da Lei 10.639/2003 nos livros didáticos da coleção Porta-Aberta Língua Portuguesa Resumo
Mariana Passos Ramalhete Guerra
 
n. 2 (2015) ENTRETIEN AVEC LE PROFESSEUR ET HISTORIEN ANDRÉ CHERVEL: notes sur une histoire de la formation de professeurs primaires pour l’enseignement initial de la lecture et de l’écriture, au XIXème siècle, en France Resumo   PDF
Bárbara Cortella Pereira de Oliveira
 
n. 2 (2015) ENTREVISTA COM O PROFESSOR E HISTORIADOR ANDRÉ CHERVEL: notas sobre uma história da formação de professores primários para o ensino inicial da leitura e escrita, no século XIX, na França Resumo   PDF
Bárbara Cortella Pereira de Oliveira
 
n. 6 (2017) ESCRITA ALFABÉTICA: MÉTODOS DE ENSINO E INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Resumo   PDF
Ana Cristina Sousa Xavier, Neide Brito Cunha
 
n. 2 (2015) ESCRITA E ALTERIDADE: REVESES PARA A INCLUSÃO E EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS SURDAS Resumo   PDF
Heloisa Andreia de Matos Lins, Janaína Cabello, Maria Alice Castro Possidente
 
n. 6 (2017) ESCRITOS Y CONVERSACIONES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA PARTIR DE LA OBRA DE FREIRE Resumo   PDF
Laura Dominguez
 
n. 2 (2015) ESSA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: MAIS UMA TRAGÉDIA BRASILEIRA? Resumo   PDF
Maria do Rosário Longo Mortatti
 
n. 1 (2015) EXPEDIENTE Resumo   PDF
Comissão Editorial
 
n. 3 (2016) FAZENDO A DIFERENÇA: HISTÓRIAS DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS PARTICIPANTES DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC) Resumo   PDF
Crystina Di Santo D’Andrea, Helenise Sangoi Antunes
 
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